孔贞运几次想张口，都被朱由检止住，示意让夏日瑚把话说完。

        “第二，简化汉字，汉字笔画太多，认读、书写起来比较麻烦，如果作为一门艺术品，倒是不错，但作为交流的工具，就显得复杂了，假如能减少汉字的笔画，则认读、书写起来就方便多了。”

        “第三，给汉字注音，平时学习汉字，都是依据典籍，一个字一个字地学，一本书一本书地学，孩子需要记住书中每一个汉字的读音，学起来特别费劲，臣在整理典籍的时候，偶然发现，如果能有一种方法给汉字注出读音，那么只要掌握注音的方法，不识的字可以查找它的读音，孩子学起来就会事半功倍。”

        “注音？如何注音？用什么注音？”大臣们纷纷议论，谁也不知道注音是怎么回事，但他们听说能缩短学习的时间，还是比较赞同，将来自己的儿子孙子重孙子学习起来要省事得多。

        “陛下，老臣反对，如果改成白话文，那么圣贤之书，后人还怎么认识？”孔贞运还瞪了夏日瑚一眼，责怪他这么大的事情，没有事先和自己商量。

        他是教育部长，对于汉字的改革，自然有发言权，给汉字注音，他隐隐觉得能缩短学习的时间，还可以接受，但学习白话文，简化汉字，那以后的学生，谁还记得老祖宗留下的圣贤书？别人可以不关心，但孔子是他的嫡系先祖，他不能不为祖宗争一争。

        “孔大人，圣贤书自然不能废，学校在教习白话文的同时，也会教习古代的汉语，让学生认识到古代汉语的优美与圣贤书的传教作用。对于圣贤之书和诸史典籍，可以用简化的汉字重新誊写一遍，供孩子们学习。”夏日瑚自己也不太明白，他只是将朱由检的话，原封不动地说出来。

        “所有的典籍都要重新誊写，得花多少时间？花费的银子也不会少吧？”孔贞运还是不依，但语气稍稍和缓了些。

        “能缩短孩子学习的时间，花点银子也是值得的。”朱由检对夏日瑚的表现，基本满意，昨晚教他的一席话，今天就能在朝堂使用。

        但朱由检认为，汉字改革，阻力重重，自己要是不帮他一把，仅凭夏日瑚一个人的力量，根本推行不下去，帮助夏日瑚就是帮助自己。

        既然要改革文字，那就彻底地改革下去，学习白话、汉字简化、拼音注音、引进标点，一样也不能少。

        目前看来，最大的阻力来自孔贞运------孔子的嫡系后人，必须让他退缩，朱由检从袖中掏出一张纸条，“昨天朕接到一份奏章，其中一句话，朕不解其意，孔爱卿能否为朕解读一番？”

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