“我对它没有一点感情。”

        “你不喜欢那条鱼吗？你对它怀有什么故意的或者对抗的情绪吗？”

        “不，完全没有。事实上，我还是喜欢那条鱼的。”

        “那么，你确实喜欢那条鱼咯？”

        “哦，不，我对它没有一点感情。”

        “但你刚才还说你喜欢它呢。现在你又说你对它没有一点感情。我把你的自相矛盾之处抓住了，你明白吗？”

        “是的，长官，我想您是把我的自相矛盾之处抓住了。”

        桑德森少校拿起他那枝粗粗的黑铅笔，得意洋洋地在拍纸簿上一笔一划地写下“自相矛盾”几个字。写完之后，他抬起头来继续问道：“你这两句话表达了你对那条鱼的自相矛盾的情绪反应，究竟是什么使你说出这两句话来的呢？”

        “我想我对它持有一种既Ai又恨的矛盾态度。”

        听到“既Ai又恨的矛盾态度”这几个字，桑德森少校高兴得跳了起来。“你的确理解了！”他喊道，欣喜若狂地把两只手放在一起拧来拧去。“唉，你想象不出我是多么孤独，天天跟那些毫无JiNg神病常识的人谈话，想方设法给那些对我或者我的工作丝毫不感兴趣的人治病！这使我产生了一种无能为力的可怕感觉。”一丝焦虑的Y影在他的脸上一闪而过。“我似乎无法摆脱这种感觉。”

        “真的吗？”约塞连问，他不知道还有什么话好说。“你为什么要为别人缺乏教育而责怪你自己呢？”

        “我知道这很愚蠢，”桑德森少校心神不安地回答道，脸上带着不很雅观的、无意识的笑容。“可我一向十分看重别人的好主意。你瞧，b起我的同龄人来，我的青春期来得晚一些，这就给我带来某种——嗯，各种问题。我清清楚楚地知道，和你讨论我的这些问题将会给我带来乐趣，我真希望马上开始这种讨论，所以我不大愿意现在就把话题扯到你的问题上去。可恐怕我必须这样做。要是费瑞杰上校知道我们把全部时间都花在我的问题上的话，他准会发火的。我现在想给你看一些墨水迹，看看某些形状和颜sE会使你联想起什么来。”

        “你就别C这份心了吧，医生，不管什么东西都会使我联想起X来的。”

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