有些聪明的家伙瞧出了不对劲，于是收手收脚，开始安安心心做事，为人民服务。

        但愚蠢的家伙，也总是存在的。

        ——不作Si就不会Si，为什么就是不明白？！

        ——————

        为了培养人才，尤其是能够为国家所用的、德才兼备的人才，李尤也对教育制度进行了相应的改革。

        ——对于任何一个国家而言，下一代的教育，从来都是一个大问题。因为国家永远都是属于下一代的。

        在打倒了三座大山之后，在查抄家产时，各种私塾，统统收归国有，变制国有学校。

        接着，就是意识形态的统一，大同儒学重新焕发了新机，不再是名义之学，而是实质之学。少先队、青年团、同志社开始步入小学、中学和大学。

        重新分配文理b重，人为加大理工科的份量，从原来的重文轻理，逐渐向文理并重的方向调节。

        ——不过，有一句话说得好：矫枉需过正。

        ——————

        ——————

        内容未完，下一页继续阅读