廖父并未再说什么，只笑着点头：“年轻人，不错，不错。”就那么走出门去。

        我却心猜度，不知他究竟跟名浦有什么关系。想了想，注意力再回书上。

        这种事情日后自然知道，空猜无用。

        两个小时后我才知道廖寓的“大”——玩罢辞行时天色已晚，廖真如留人住宿，结果留了包括我在内有七个人，竟每人都分到一间单独的客房！

        晚间廖父廖母回家时，我仍在书房内看书，“还在看啊”的声音传来时才惊觉已经入夜了。我合上手书本，歉然道：“不好意思，占了您的书房这么久。”

        “我的藏书被人观赏，那已是书房被占最好的回报。”廖父笑着放下公包，亲切地拉着我出去，“晚餐的时间到了——看书也得填饱肚。”

        见到廖母时才知道遗传学的正确，虽已人入年，却仍能从与廖真如七成相似的眉目间看出当年的风华。或者因为来的人走了一半，今次却不再在大饭厅吃饭，改到客厅右侧的小饭厅，气氛也“家庭化”许多。饭后休息，大家言笑晏晏，少了日间的暄闹，却多了温馨，不知不觉间时间移至点。

        廖父看着时间道：“看书的时间到了，”转头向我，“怎么样？有没兴趣再看看书？”

        我应声而起随去时，感觉到廖真如奇怪的目光，知她不解为何廖父会对我另眼相看，忍不住悄悄向她做个鬼脸，被她愕然以对。旋想起每次到她时总有眼前一亮的感觉，那不仅是对其容貌身形的惊叹，更主要的是她的青春气息。换作是面对着姿色直追她的景荟或漆河军夫人，心便只有对美丽的客观，难以兴叹。

        “之前我注意到你把这本书看完了，”廖父重新抽出那本＜管理的基本思想＞，摩玩着说道，“前后也不过三个小时不到吧？百页，你消化得了吗？”

        我意识到他是想对我这“爱书者”进行“看”的教育，想了想才回答：“我是觉得看书有应该有选择性和唯一性，所以看本份以外的书时都有点快。”

        廖父讶道：“选择性很好理解，应是根据爱好和要学习的目标来选择；但唯一性是怎么回事？”

        这时因着彼此交谈过几次，我心态平稳下来，从容道：“一个人不可能把世上所有东西都学完，能够掌握好一门技术已经是难事，再把精力大量地分给旁的东西，那不是明智之举，所以我认为在看非本专业的书时应该锁定每本书的唯一目标，也就是书的主题。比如我是计算机专业，要涉足管理学方面的东西，看这本书如果详细地将整本书看完再融汇贯通，精力的消耗会十分巨大；于是我选择只看它的主题——也就是它标题标示的内容，管理的基本思想。而且由于专业不同的原因，我的‘看’只会对它进行一些思索，而不会深入地研究其技巧和表达。”

        廖父点头道：“那你现在对这主题有了什么样的理解？”

        我沉吟片刻，组织好句吐出：“感觉是管理其实就是交际的分支之一，掌握好交际的人就能对管理迅速上手，并成为成功的管理人才。”

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