这丫头跟在炸尾螺后面到处跑来跑去，咯咯地笑着。

        “它们挺有趣的，是不是？！”加布丽笑着说，“海格真厉害，居然能够自己培育神奇动物，我之前从来没有听说谁做过，这可真了不起。”

        确实很少有人像海格这么做，因为这种行为是违法的，而且培育过程非常的危险。

        就以这些炸尾螺为例，它们是人头狮身蝎尾兽和火螃蟹的后代。作为评级为最危险的神奇动物，人头狮身蝎尾兽可不是谁都敢贸然接触的，弄不好的话很容易丧命。

        当然，如果不考虑合法性和危险性，单纯从物种角度看，炸尾螺还是很有研究价值的。

        加布丽显然是这么认为的，她在布斯巴顿永远也看不到这种神奇动物。

        她这种勇敢的好学精神不仅仅体现在保护神奇生物课堂上，在其他课程上也是如此。

        比如在斯内普的魔药课上，尽管斯内普浑身散发着冷冰冰可怕的气息，但她却视若不见，一直举起手再问问题。

        可能布斯巴顿的魔药课教授喜欢学生们这么做，但斯内普绝对不是这样。

        在他的课堂上，有一个默认的规矩，那就是不许问问题。

        他会把所有熬制魔药的过程和材料都写在黑板上，要学生们自己低头研究。

        可这显而易见有一个问题，斯内普写在黑板上的大部分魔药配方、熬制步骤和课本上的不一样，全是他优化改进过的，这要是放在外面，绝对是令人惊叹的成就。

        但斯内普不打算给大家解释这有多么了不起，小巫师们也没有相应的鉴别能力。

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