「下周就要模拟考了。」她翻开补习班发下的习题册，长长叹了口气，「我妈说，我这次要是还掉出校排前一百，就要没收我的手机一个月。别说一个月，我一天都撑不住。」

        何以清与江芮就读不同中学。从国二上学期初，便在这里补相同的几门科目，持续至现在国三。碰面次数多了，两人也逐渐熟悉。若谁比较早到，会替对方留个座位，再像这样在课前小聊几句。

        後来，江芮说起前天的数学周考，又提及志愿学校、寒假密集班，以及哪位老师押题很准，哪些同学最近成绩提升很大。

        何以清听着江芮滔滔不绝，思绪却飘回那条下雪的街道。她满脑子都是贺嶢。当时，他安静地注视着她，说不上有什麽样的情绪。或许真的没有，又或许，只是她并未看出端倪。她宁可他发脾气，对她讲些难听的话，她都会好受许多。

        那天上课，何以清始终心不在焉。

        负责授课的国文老师在黑板摘抄课文段落，粉笔屑簌簌落下。

        ——昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

        他写完，念了一遍，并开始解说。

        黑板上的诗文出自《诗经》的〈采薇〉篇。描写征夫离开家乡时，春光明媚，柳枝依依；如今回到故土，已是寒冬腊月，大雪漫天。句中景物的更迭，不单暗示季节的转变，更投射出征夫近乡情怯的迷惘。

        何以清的视线落在「雨雪霏霏」四个字上，心底莫名有些不踏实。

        几分钟後，老师忽然点了一名男学生回答问题。他坐在倒数第二排中央的位置。起身时，椅脚在地面刮出一道刺耳的轻响。他垂着脑袋，支支吾吾半天，似乎连课程进行到哪都不太清楚。

        「如果不想好好听课，别浪费钱来补习。」老师把讲义往讲桌上一放，语调上扬了几分，「总不可能刚讲过就忘吧？除非你脑子有问题。」

        那男孩低着头挨骂，耳朵红得厉害。

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