他趴在桌上，懒洋洋地问她：“你物理这种题都能算出来？”

        她没理他，继续画图。

        他又问：“你英语写作会不会用虚拟语气？”

        “你不会？”

        “我会，我就是想看看你怎么写。”他说着，随手cH0U出她的练习册看。

        后来他开始欺负她。

        他故意大声念她名字让老师点她回答问题；把她水杯藏了放回原位；假装不知道她喜欢安静，故意在她旁边制造动静。

        她冷眼看他。他不恼，反而越来越得寸进尺。

        一次晚自习，她的数学草稿纸被人画了乱七八糟的涂鸦。她转身瞪他。他耸肩：“我觉得你写得太慢，帮你画出结论。”

        她冷冷回他：“你觉得我不配考清华？”

        他竟认真了：“你要是想考清华，我可以帮你。”

        从那之后，两人开始真正交流。

        他们会在课后讨论数学题目，尤其是竞赛难度那类压轴题。他思维跳跃，能快速算出答案；她逻辑缜密，公式推导严谨。他们在草稿纸上你来我往，有时为了一个导数解法争得面红耳赤。

        内容未完，下一页继续阅读