下午第一节课也就是和何风畔一起做报告的那门科目。我望向何风畔，不解为什麽忽然就是我了；而准备上台的他，眼里也有一些茫然。

        虽然已经几天没说什麽话了，但倒不妨碍是他上台报告的决定。

        「老师，是何风畔要报告。」

        「我就是要你上来报告。」

        「可是??」

        「你不要报告也行，你这项作业就零分！」顿时，全班譁然。

        「为什麽？」

        「报告都是何风畔做的不是吗？你们这种人跟成绩好的人一组不就是为了什麽事情都不用做？你成绩本来就不差，现在踩着他的分数，怎麽，你想到他前面？」

        我成绩不差，是我努力读来的；再者，我就算报告分数跟他一样高，我段考也b不过啊！

        「老师，报告内容是我们一起做的，至於发表是我是因为瑾桂堂负责排版美化的部分。」看我们两个谁也不让谁的情况下，何风畔开口了。

        老师一看向他，现场帮我演示什麽叫做态度一百八十度大转变。光她眉毛间的喜悦，与方才盛怒的样子，我就可以感受到什麽叫做好学生的特殊光环。

        她莞尔：「风畔啊，你就不必帮她说话了，我想你一定受很多委屈吧？报告全部变成你来做她却也能拿一样分数，你一定心理有不甘吧！老师一定会帮你??」

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