有一种人是最接近成功的，而他无疑就是这种人。或许他不够聪明，这世界聪明的人多了去了，或许他不够努力，这世界努力的人多了去了，凭什么他会是最接近成功的人。因为他有着林夕一样的有点，贵在自知，他知道自己的长处与弱点，他中考就不行是学校特招进来的，更何况去谈高考，当然不是说没有希望但是其中的付出将千百倍增加，他知道自己不行。所以他坚定了自己的目标——做一个真正的T育特长生。

        他与其他特长生有着本质的区别，他不只是在学校要求训练的时候才去训练，他有计划有安排的去锻炼自己，这样的他不辛苦，还很幸福。

        有目标的人是世界上最幸福的人，而杜海星就是这样的人，他把训练分拆藏五零闲时间，把训练当做一种乐趣，快乐的运动。晚上跑几圈，提高耐力，却不耽误什么时间，反正晚上也没有什么事情。晚上去学校的万步梯联系跳远，这种往高的跳远，对练习跳高也有帮助，这样林林总总的把所有的训练项目练完，而且还不辛苦，还能很好的锻炼身T，对身TT能透支的少，还让生活充实再也不像其他男生，因为成绩差听不懂课就整天无所事事，游手好闲。

        对于这种有梦的还省心的学生，老师一般都给予高度自由，除了他之外，所有的学生无论是用何种方法聚集在一起，总之是集合完毕。于是T育老师让T育委员带领大家做热身运动，T育课没有什么内容，老师不愿教，学生也不愿学，在这一点老师和学生是保持高度的默契。但是这个热身运动是不能不做的，不然让你上T育课，啥都不做，T育老师也不好跟学校交差，所以这个热身运动就成了广大学生上T育课的必修课，除了第一节钟之外，其余的课T育老师全权授予T育委员，让他带领大家做热身运动。

        T育委员该履行自己的职责，在班上他说话还是有很多的人听的，虽然大家都心知肚明，但是明面上不会出现不和谐的声音。

        “全T都有，向以这个同学为基准两边散开”

        于是人群一阵SaO动，大家都动了起来，虽然效率不高，但是依旧还是把T育委员的要求完成了。

        “接下来，我们来做第一个热身运动，来大家一起做扩x运动”

        全班便开始懒散的做了起来，一点就没有青春的朝气。林夕不知道做这些有什么用，林夕知道肯定有大部分人是这样想我，林夕们做这个狗P运动就是纯粹的完成任务，敷衍一下，是T育老师和T育委员和学生三者之间的默契，这种默契是不能没有的，不然有些事情就是犯了原则错误，是会被排遣的。所以深受儒家文化熏陶的影响，或许我们啥也不会，但是我们不能不会这种浅显的默契，否则，你的人生何其失败，何其糟糕，简直就是失败的不能再失败，糟糕到极点了。

        ……

        热身运动就这么被我们愉快的完成了，真可谓是同心协力呀！

        “集合”

        同学们依旧不该初衷，行为也没有什么变化，散漫的聚拢。

        “稍息”

        “立正”

        “解散”

        这下人群活络起来了，林夕看着一个个生龙活虎的与刚才简直就判若两人。林夕也不得不佩服这些人，居然能前后有这么大的反差。那些男生拿着篮球，呼朋唤友的往篮球场赶，林夕以前挺喜欢的，但自从初一那次意外，林夕再也不敢，当然可以说是不愿再去碰篮球了，林夕在篮球场上就是一人X炸弹，也许伤不了人，但是绝对会伤自己。

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