秋初是喧腾的时节。

        万事万物都循着一年度的时间已徐徐过半的轨迹，顺理成章地行进着；可那份寻常底下，又彷佛藏着躁动，隐隐酝酿着些昭然的野心，或被特意隐而不宣，却默然执着的探寻。

        初尝悸动的少年而言，蓬B0酝酿的心事，格外彰然。

        几乎每日都有某些时刻，纪宇安会陷在因对情敌的假想敌对预设，所怀有的介怀之中感到心沉窒闷。要是生活中能再有更多使人激悦的事情，该有多好呢？

        而愉快的事情本身还是挺多的。

        与周莘玥相处的每时每刻，都让他感到欢悦满足，与她近距离相处，偶然相视，会心微笑，拥有含括彼此的点点滴滴，都交织成共同的生活轨迹。

        大多数的时候，只要是待在周莘玥身旁，即使偶尔必须忍受龚博翰在他看来明显「意图不轨」的行迹，依然是让他感觉美妙的。

        因为时刻关注，nV孩子的情绪变化，在纪宇安的眼里，就总是显得格外明显，使人挂怀。

        这几日里莘玥格外闷闷不乐。

        有些时候，会在休息时间的闲聊之间失了神；上课的时候，会极为罕见的，对着黑板画面或课本内容发呆；还有，今天下午，当龚博翰一下课就兴致匆匆的跑到周莘玥身边，低声和她说些什麽之後，莘玥淡然摇了摇头，龚博翰明显失落的离开她座位的模样。

        纪宇安倒是很喜欢最後一项cHa曲。

        特别是对b在那情境发生之後，周莘玥对自己依然是笑意盈盈的互动，也都会在自己与她说话时，扬起打起JiNg神的笑容。

        这些对b，在同样的环境之下显得昭彰，他能感到自己确实是特别的，周莘玥对他b对龚博翰更要好些，更温柔，更专注，或许也更T贴。

        课堂时间，默默思索着稍早的事情，因暗自窃喜而脸蛋红扑扑的纪宇安，坐在座位上，因为想到满意的部分，情不自禁地对着摊开的数学课本点了点头。

        「宇安点头点得这麽肯定啊，来吧，纪宇安！」数学老师是刚毕业没几年的年轻男人，说话的声音中气十足，口吻又往往带有戏剧化的夸饰，不仅偶然闲聊时能总是获得学生满堂喝采，学生们鲜少在他的课堂讲习上分心。

        在她课堂上分心的学生——纪宇安或许是头一个，当他被点名的时候，自己在心中这麽默道。

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