对应上这些材料，稚嫩虽有，但用心很足。各种数据、统计图、分析，做得很全面，虽然在某些问题研究的方法和技巧上很是拙劣，但思路和想法与傅西沉是恰好对上了的。

        关键是，没有一丝丝抄袭当年傅西沉他们那份开题报告的迹象，这多少博得了傅西沉的好感。

        同一个项目，之前有人做过的，为了节省时间，大部分人会直接拿前人的东西来用。如果是前人发表过的就会加个引注，如果是前人未发表过的，就会引用的更加肆无忌惮。

        目前看来，这些大三学生的学术态度还是端正的。

        这份材料，就像是一颗定心丸。让傅西沉多多少少看到了这个项目的希望，或许并不如想象中那么无趣？

        当然，即使如此，傅西沉也不会把超过30%的希望寄托在这群学生身上。毕竟他们知识有限、经验有限、资料查询途径也有限。

        想到当年学霸谈到这个课题时亮晶晶的眼。

        当晚十二点二十三分，傅西沉给张老去了个短信。

        ——老师，我可以带这个项目，但也仅仅带这个项目。

        一句话，表明了自己的态度。我没有答应您全心全意回去当老师，我只是去完成这个当年半途而废的项目，项目完成之后我会立即抽身而出。

        但对于张老来说，傅西沉能这样想已经实属不易。

        其他人可能不太清楚，但陈骁是知道的。

        傅西沉国外留学期间的学术研究项目就与这个主题有关，美.国的法律体系以及相关制度发展得比较早，实践中也依具体情况有所不同，各种研究免不了异于中国的实际情况。但至少傅西沉已经有了一个比较法意义上的背景，就算不论傅西沉开律所后的那些研究，就在这一点上，傅西沉已经是研究该项目的不二人选。

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