这声音的穿透力，实在是有点强。

        游昕捂着耳朵，脚步默默地加快了一些。

        游昕走在去教学楼的大道上，这周围风景很好，种得密密麻麻的柳叶、樱花，成林的松树。

        游昕盯着远处看不真切的朦胧的一大片的柳树林，到了远处，造物主就好像懒得花费心神画了一样，都是一群歪歪斜斜的歪脖子树。

        如果到了晚上，阴间也是真的阴间。

        游昕收回目光。她离教学楼越来越近了。她在思考这个副本的目的，或者说，副本成功需要完成的要求是什么？

        副本属于文化历史类的通识选修课。代入学校的思维想一想，结束条件就等于选修课修读结束？

        但是游昕又觉得不太对。首先，她并不知道这个选修课是什么，也不知道修读的形式，是正常上课认真听讲，还是进入教室之后，老师会把他们丢入有关文化历史的空间，套上一层娃再让她生死逃亡？

        最重要的是——模块。

        这两个字潜在地点出了很多信息。文化历史模块是一个大类，她不太可能直接去上一门课。

        而且，根据游昕大一的选修课经历来看，带有“模块”两个字的，一般都有另外一个选择——学分替代。

        游昕有一股很大的直觉，这个副本的通过方式，是以学分替代的方式。

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