但自那以后，徐畅然一直注意属性的同一，尽量不犯此类可能引起争议的错误。

        换言之，这句话如果有错误的话，是违反了形式逻辑的同一律。

        上课后，王智勇又埋头看他的《普通逻辑》。徐畅然想，如果他是想通过这本书来提高作文的话，恐怕会失望的。罢了，我还是继续考虑我的吧。

        经过几天思考，好几次否定又否定，灵感骤现若干次之后，徐畅然认为这个故事在叙事上一定要新颖，体现出现代性，决定采用双线索叙事，并设置了悬念、超现实等叙事手法。

        故事本身也焕然一新，徐畅然也有点得意，觉得还真具有了现代性的光环。

        第一部分，两个18岁的少年，一个是主角，一个是主角的父亲，具有同样的相貌和身体，同在校园里，不同的年代，不同的心理状态，产生不同的结局。一个进入大学，不断学习；一个名落孙山，走入社会。此时隐瞒两人的父子关系，让读者产生神秘感。

        第二部分，两个40岁的男人在一个超现实的空间相遇，他们具有依稀相似的相貌和身体，但人生经历和心理状态迥然不同。好奇心促使他们开始进行严肃的交谈，在回忆中逐渐向读者揭示出两人的关系原来是父子。他们完全袒露内心进行交谈，过去的行为根源被一一揭示，结尾两人紧紧拥抱。

        本来还想弄个结尾部分，但构思进行到这里就卡壳了。

        这样写出来是个什么鬼？不行啊。还得想想。

        在构思的过程中，有那么几次，徐畅然觉得这次重生其实是一个梦，他很快会结束这场构思，回到2019年，39岁的徐畅然。

        每次回过神来，还是坐在云州二中高二文科二班的教室。

        徐畅然喜欢现在自己的状况，喜欢云州二中的环境，喜欢这个世界。因为他现在有幸福的感觉，而且觉得生活有希望。

        回忆和现实交织下，徐畅然产生了一个新的构思。

        主角a，依旧是一个高中男生，特立独行，自认文笔出色，不在乎成绩，不努力学习，常对人说不上大学也可以潇洒过一生。

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