高云龙的教学看似没有什么体系和方案，但实际上，他一直在做小陈飞“智慧”的开发，锻炼他的“理解能力”。

        这应该就是高云龙的方法。

        他的理论，任何一种学习材料，最后都是通过文字来表达，只要理解没问题，学习就变成一件很简单的事。

        虽然这个理论并不绝对正确，但看高云龙本身，他就是这么走过来的。

        “那刚刚你说这些，你哥都学过？”陈老爷子还是提到了、这个超出他们谈话范围的问题。

        高云龙先没说话，他捧起茶杯，将里面已经凉了的茶，一饮而尽。

        然后咬了咬嘴唇，平声静气说道：“我只知道，我哥不满两周岁就开始全日制的学习，三年之后他就有了两个全职师父，他哄我学习的时候说，即便这样，他依然偏科，并没有达到师父的满意。”

        陈老爷子带着遗憾的口吻问高云龙：“那你觉得，你的师父哥哥，确实像他说的那样，有不尽善美的地方。”

        高云龙第一次与陈执中老爷子对视了一眼，随后便躲开目光，轻声说：“我哥从不易卦，推演数术一次不做。”

        陈老爷子摆手示意儿子重新冲壶茶。

        然后笑着点点头，换上欣赏的目光看着高云龙：“云龙啊，其实你的能耐也不小啊，要是放到以前，一定会把你拉到帐下听用。

        瑞瑞呢，交给你啊，我这个当爷爷的很满意。但这个满意呢，不能就口头说说，以前都讲六礼束脩，这样吧，你说，你喜欢什么，爷爷一定要送你个礼物。”

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