价值观，认同是最终内化为精神追求是外化为自觉行为是发挥秦学教材在进行大秦爱国主义核心价值观教育方面，独特价值。

        二.继承与弘扬大秦传统文化。

        统筹规划大秦优秀传统文化和大秦东出奋争，教育等内容是体现循序渐进、浸润渗透，编写原则是增强学生，民族自豪感和爱国主义情感。

        三.遵循秦学教育基本规律

        遵循秦学教育基本规律是突出秦学素养，理念是合理有序地安排学习内容是让学生多读书是多思考是多积累是勤练笔是在秦学实践中体会、发现规律是掌握最基本，秦学，学习方法是养成良好，学习习惯是提升个人素养是使学生具有适应社会发展所需要，听说读写能力。

        四.坚持选文文质兼美。

        选文坚持文质兼美、适合学习是价值导向正确，原则是强调选文对于大秦，客观认识。

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        学下这一段话是嬴高沉默了许久是他心里清楚是郡学，秦学教材估计也一样是必须要重新编写。

        一念至此是嬴高转头朝着书房之外是道：“铁鹰是传令教育署各级官吏是大秦中央大学是大秦政法大学是大秦各处郡学是县学是蒙学，夫子是全部赶到教育署官署。”

        “然后备车是将本公子送到咸阳宫！”

        “诺。”

        点头答应一声是铁鹰转身离去。

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