所以跟随黄豆芽黄豆苗一起学习的，约莫有七八个孩童。

        朱棣唔了一声，渐渐明白了黄昏的意思，“所以，你所谓的读书人种子，不是说吴与弼本身，而是说他利用他的学问，教导处更多的优秀读书人？”

        黄昏笑道“正是如此。”

        如果没有自己穿越耽误了吴与弼十年时间，这个时候吴与弼已经是教育家，搞不好崇仁理学也要面世了。

        朱棣何其聪慧，瞬间想到一件事情，“你该不会是以后如果施行教育改革，就让吴与弼来主抓罢，你是不是想得太远了，别说是你，就是朕现在都不敢奢望能进行教育改革。”

        这个阻力太大太大了。

        是与整个天下的读书人世家中的既得利益者做对。

        黄昏笑道“时代的发展，由不得那些鸦鸣蛙噪，时机一旦成熟，教育改革就势在必行，谁来反对都无效，陛下，您别忘了，现在我大明的疆域扩大了快一倍，不教育改革，将来这偌大的江山，哪来的那么多人才治理，而且微臣发展的那些新兴行业，都需要海量的人才，微臣对此总结出一句话百年大计，教育为先！”

        朱棣沉默不语。

        确实，这是当下摆在他面前的难题，人手紧缺已经不是一天两天的事情了。

        连地方官学的人都在任用，可想而知压力有多大。

        而随着人口多暴增，新兴行业的发展，民间财富的累积，大明境内有钱人越来越多，那么读得起书的人也会越来越多，这样一来，私塾渐渐满足不了需求。

        也许如黄昏所说，到时候真的谁也无法阻止教育改革。

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