“然后第二点，是JiNg灵的特X，这也是影响对战的重要因素，b如像降雨之类的天气变化特X，几乎能改变整场战局。”

        “第三点，是各种各样技能，能不能了解所有的技能效果，但是那些常见技能的各种基础效果信息，必须全部记牢下来。”

        “第四点，是对战道具，这方面和技能一样，也要保证学生们记住被广泛使用的那些道具效果，b如进化奇石这些，至少要求他们在对战中，能够一眼看到，就快速认出来这是什么道具，有什么作用。”

        “第五点，是对战场地，包括有天气的变化，以及像目前已经有出现，但还没有被联盟完全纳入公示的场地效果，b如各种誓约技能造成的特殊场地效果，还有像电气、JiNg神之类的特殊场地效果，这方面的知识相较信息量很小，不过也是对战重点，需要学生们在一个月内掌握。”

        “第五点，是JiNg灵属X、特X、道具和技能这些因素结合起来，会产生什么变化，在对战中快速反应过来的联想组织能力，这种能力也是可以培养的。”

        “纸上学再多，也只是训练了Si记y背的能力，能灵活应用于实战中，才是真正的学到了东西，而不是单纯的成了记忆机器，为此，我们要让学生们每天学习之外，进行各种实战对抗训练，通过实际亲历的战斗，让他们对学到的知识x1收领悟更加深刻和牢固。”

        “最后，诸位，我知道这会很困难，对JiNg英辅导班们的学生来说会是非常困难的课程，可对于大家来说也是极具挑战X的工作，但你们要知道，我们在是尝试培育出能够竞争地区冠军的强大训练家，他们的荣耀，也会是我们的荣耀！”

        梧桐在投影仪上画出来的对战胜负五大元素图，以圆形来划分占b权重，让这些人直观了解。

        一些b较单纯的工作人员呼x1有些急促，是因为被煽动而感觉到激动。

        有一些，则还是满脸无动于衷，只是把工作当成工作。

        还有一些，本来就是被排斥过来的工作人员，更是带着对抗心理，压根没想着好好完成工作。

        “五大元素，我需要每部分都有一个人进行课程编写负责，另外再指派两名辅助工作人员轮流协同这五人的工作。”

        “然后是关于实战对抗训练方面，如果有人能够想到办法，弄到一些b如像专门用来租借JiNg灵进行JiNg灵对战的特殊设施的JiNg灵们，又或者有别的渠道，可以弄到暂时给学生们用来进行实战训练用的JiNg灵一个月时间的，都可以视为绩效记录。”

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