班主任李老师第一眼看到杨明的成绩后，心中也很是惊讶！根据她多年的教学经验，从来没有一个学生的成绩能够提高的这么快！

        高三时期，后反劲儿的学生李老师见过一些，但是成绩也是循序渐进的提高的，但是杨明这成绩简直就是火箭发S！所以李老师不得不怀疑起成绩的真实X来！

        之后李老师又询问了几个科任老师，只有赵莹十分肯定杨明的数学成绩是真实的以外，其他老师都表示出了怀疑。因为杨明虽然努力了，但成绩进步的有些太离谱了！

        赵莹之所以十分肯定杨明的成绩是真实的，是出于对杨明的信任，但最主要的却是因为考试之前她给杨明做了一套十分类似的考卷！

        杨明跟着李老师来到了办公室，发现各科的任课老师都在，杨明微微一愣，心中苦笑，看来这次的确是玩儿的有些过了，让所有的老师都对自己的成绩产生了质疑！

        只是，赵莹怎么也在？当杨明看向赵莹的时候，赵莹无奈的耸了耸肩，示意这不关她的事儿！

        “杨明，知道我为什么叫你来么？”李老师在办公桌前坐定后，直接说道。这是所有老师惯用的伎俩，不管学生犯没犯错，都先诈一下。

        杨明对此，已经是老油子了！想诈我？没那么容易！杨明满不在乎的答道：“不知道啊，最近我好像没逃课吧？”

        李老师听了杨明的回答有些哭笑不得：“杨明，你最近表现的很好，老师找你主要是想和你聊聊学习的情况！”

        “哦，这样啊，莫非是我这次成绩进步了，李老师您要表扬我？”杨明装作一副理所应当的样子的说道。

        “这……”李老师一楞，本来想问一下杨明对这次成绩的看法，没想到杨明居然抢先了！她原来准备的话都派不上用场了！

        赵莹看着李老师愕然的样子，微微一笑。她可是领教过杨明的伶牙俐齿，估计李老师根本不是他的对手。

        不过李老师毕竟教龄长，经验丰富，只是微微一愕就立刻说道：“是啊，老师除了想鼓励你之外，还想问问你，用了什么样的学习方法才能使成绩提高的这么迅速呢？”

        杨明自然听出了李老师的弦外之音，学习方法？恐怕是怀疑自己的成绩不真实吧！不过上有政策，下有对策，杨明略微沉Y了一下，装作不好意思的样子呵呵一笑：“李老师，其实我这次联考之所以能取得这么好的成绩，纯属是因为侥幸！”

        “侥幸？”李老师听得有些莫名其妙：“什么意思？”

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